随着信息技术的飞速发展，教育领域也开始借助各种技术手段，以提升教学效果和质量。在这个过程中，出现了一门新兴的专业——教育技术学。

教育技术学，顾名思义，是探究教育中使用技术手段的学问。它是教育学的一个分支，旨在研究在教学过程中如何使用先进的技术手段改善教学效果。

教育技术学具体包括哪些内容呢？

它包括了各种教学资源的创作和使用。这个方面比较直观，可以通过使用各种软件和硬件来制作教学课件、视频以及教学游戏等各种教学资源，以便于老师更好地进行教学，也能让学生更好地理解和掌握知识。

教育技术学还涉及到教学策略的设计和应用。教学策略是指在教学中采取对学生有益的、经过科学论证的、带有针对性的具体行动方案，以更好地帮助学生实现学习目标。教育技术学的专业人员会根据学科特点和学生情况来设计教学策略，然后结合先进的技术手段，对学生进行系统化和科学化的教育和培养。

同时，教育技术学还包含了教育评价和质量监测。评价和监测是教育质量和教学效果不断提升的重要途径。教育技术学专业人员可以利用各种工具和技术手段对教学过程进行监测和评价，以提供教育决策的依据。

教育技术学应用广泛，涉及到教学设计、教学资源开发、教学策略设计、教育质量评估等方方面面，可以大幅提高教育质量和效果。

以上是教育技术学的基本内容，但要想成为一名优秀的教育技术学专业人员，还需要具备以下几个关键要素：

第一，强大的计算机和网络技术储备。教育技术学关注的是教学场景和模式的改进，需要使用不同的计算机技术，比如编程语言、数据库、网络通讯、系统管理等。因此，想要成为一名出色的教育技术学专业人员，必须要具备良好的计算机技能和网络技术储备，以便更有效地开发和运用相关工具和技术。

第二，强调实践和创新。教育技术学是一个综合的学科，需要进行不断的创新和实践。这是一种深度思考和有序行动的能力，需要在实践中不断积累。因此，想要成为一名出色的教育技术学专业人员，需要注重实践、创新和成果，以便更好地为教育领域做出贡献。

第三，强调沟通和协作。教育技术学需要与多个学科紧密合作，这需要协作和交流。想要成为一名出色的教育技术学专业人员，需要具备良好的沟通和协作能力，能够与不同学科的专业人员合作和交流，从中汲取灵感和启示。

教育技术学专业是一个创新性、实践性和综合性的专业，有着广泛的应用场景和前景。希望本文能对对教育技术学专业有所了解，并能够在学习和实践中不断提升自己。