浙江科技学院和电子科技大学都是中国知名的高等学府，它们各自在不同的领域和方面有着显著的成就和特色。为了比较这两所大学谁更出色，我们可以从多个维度进行探讨，包括历史背景、学科建设、科研实力、师资力量、校园环境、学生综合素质以及社会声誉等方面。

我们来看一下两所大学的历史背景。浙江科技学院，位于浙江省杭州市，是一所以工为主，工、理、文、经、管、法、教育、艺术等多学科协调发展的全日制普通本科院校。学校前身是创建于1980年的杭州应用工程技术学院，后经过多次更名和发展，形成了现在的规模和体系。而电子科技大学，位于四川省成都市，是中国著名的电子信息类高等学府，也是国家“211工程”和“985工程”重点支持的大学之一。电子科技大学的前身是创建于1956年的成都电讯工程学院，是中国最早的电子信息工程高等教育机构之一。

在学科建设方面，电子科技大学以其电子信息科学与技术为核心，形成了工、理、管、文、法、经、教育等多学科协调发展的格局。该校在电子工程、信息与通信工程等领域享有很高的声誉，是国内外公认的电子信息领域的研究和教学中心。相比之下，浙江科技学院虽然也拥有工、理、文、经、管、法、教育、艺术等多个学科，但在电子信息领域的知名度和影响力相对较小。

科研实力是衡量大学水平的重要指标之一。电子科技大学在这方面表现突出，拥有多个国家级实验室和研究中心，承担了大量国家级科研项目，取得了一系列有影响力的科研成果。浙江科技学院虽然在科研方面也有一定的成绩，但与电子科技大学相比，无论是在科研项目的数量还是质量上，都存在一定的差距。

师资力量是大学教育质量的保证。电子科技大学聚集了一大批高水平的教学和科研人才，其中不乏享誉国内外的学者和专家。浙江科技学院也十分重视师资队伍建设，拥有一批学术背景深厚的教师，但在高端人才的引进和培养方面，仍需进一步加强。

校园环境和设施也是影响学生学习生活的重要因素。电子科技大学位于风景秀丽的成都市，校园环境优美，设施齐全，为学生提供了良好的学习和生活条件。浙江科技学院同样拥有优美的校园环境和较为完善的教学设施，但在校园规模和硬件设施上可能略逊一筹。

学生综合素质的培养是高等教育的重要目标之一。两所大学都注重学生全面素质的提升，开展了丰富多彩的课外活动和实践项目，培养学生的创新精神和实践能力。在这方面，两校都有各自的特色和优势，难以简单比较优劣。

社会声誉和毕业生就业情况是反映大学综合实力的重要指标。电子科技大学由于其在电子信息领域的强势，毕业生就业率和社会认可度都非常高，尤其是在IT和高科技行业。浙江科技学院的毕业生在就业市场上也表现不俗，尤其是在浙江省内，由于地理位置的优势，与当地企业的合作较为紧密，能够为学生提供较多的就业机会。

电子科技大学在电子信息科学与技术领域具有明显的优势，科研实力强，师资力量雄厚，社会声誉高，毕业生就业前景广阔。而浙江科技学院则在工科教育方面有着自己的特色，校园环境优美，学生综合素质培养全面，与地方经济紧密结合，为学生提供了良好的就业平台。

两所大学各有所长，各有所短。选择哪所大学更出色，取决于学生的个人兴趣、专业选择和职业规划。如果学生对电子信息科学与技术领域有浓厚的兴趣，并且希望在这一领域内发展，那么电子科技大学无疑是一个更好的选择。而如果学生对工科教育感兴趣，希望在学习过程中能够更多地接触实际工程项目，那么浙江科技学院可能会更加适合。