高考，在中国被誉为是一场生命的较量。每年高考期间，数以千万计的学子齐聚考场，拼尽全力争取获得一个好成绩、好学校、好未来。然而，高考对于学生们而言，早已不仅仅是一场考试，而是一场心理战、一场意志考验。对于学生们来说，高考总是带着分文理的印记，人们常说：“文科生可以说一句话，理科生可以写一篇文章。”

其实，高考并不应该分文理。在现实社会中，文科和理科似乎一直是两个分割得很清晰和明显的领域，而在互联网时代，人们的职业发展领域越来越广泛，一个人的发展往往不仅仅在一个领域中。甚至可以说，一个拥有文理兼备的人才更有可能在未来的竞争中脱颖而出。

过去，许多人认为文科生比理科生更有机会进入大学和名牌高校，因为大部分大学的专业是文科类专业。因此，许多理科生在高中时期往往感到自卑和无助，甚至带着这种情绪走进了考场。但是，随着时代的发展，理科类专业在社会中的地位也得到了逐渐提升，例如计算机、人工智能等专业的兴起以及社会对于相关专业人才的需求都是不言而喻的。

同样地，文科生也不应该一味地高其自身的艺术与人文素养，而对于数理领域的知识视而不见。在互联网时代，学业与实践的融合越来越明显，例如数字化营销、社交媒体等领域的发展都需要人才具备较强的编程和技术能力。因此，文科生也应该拥有与理科生类似的数理化素养。

在未来的职场竞争中，单*匹马显然不足以应对，需要拥有文理兼备的背景和能力。这种综合素质的学生，他们更具有综合思维能力、更能够在工作中胜任多项任务。社会需要有一群拥有多方位能力和素质的青年才俊来推动社会进步，拥有文和理双方面素养的人给予社会的东西更加丰富、有益。正如来自美国的思想家约翰·杜威所言：“文化中心同时需要具备人的精神和物质的科学技术两种途径的结合。”

高考不应该分文理，文科生和理科生都应该有机会在大学和职场中展现所长。深耕专业领域、全面提高素质、实现自我价值才是最关键的。让学生们去拥有文科与理科之间的平衡，培养多元的思维模式、创新和创造力、能够跨越不同领域的背景才是有用的，更加有价值的储备。